Perspectives d’emploi Formateur/formatrice de collège d'arts appliqués et de technologie au Yukon

Explorez les perspectives d’emploi actuelles et futures des personnes qui travaillent comme de formateur/formatrice de collège d'arts appliqués et de technologie au Yukon ou dans l’ensemble du Canada.

Débouchés au Yukon

Les tendances récentes des 3 dernières années ont été mises à jour le 25 juillet 2025. Les perspectives d’emploi pour les 3 prochaines années ont été mises à jour le 10 décembre 2025.

Perspectives au cours des 3 prochaines années

Les perspectives d'emploi seront Bonnes pour les enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle (CNP 41210) au Yukon pour la période 2025 à 2027.

Les facteurs suivants ont contribué à cette conclusion :

• la croissance d'emploi prévue devrait entraîner la création de plusieurs postes
• plusieurs postes deviendront disponibles en raison de départs à la retraite
• un certain nombre de travailleurs expérimentés sont à la recherche d'un emploi dans cette profession

• La demande pour cette profession est influencée par la croissance de la population, le taux d'inscription des étudiants, le financement du gouvernement provincial et les revenus provenant des frais de scolarité des étudiants étrangers.
• En janvier 2024, le gouvernement fédéral a imposé un plafond sur les demandes de permis d'études pour les étudiants étrangers. La baisse des revenus découlant de ces changements a forcé bon nombre de collèges et d'université à supprimer des programmes et à mettre à pied des employés.
• Les perspectives pour cette profession au Yukon demeurent bonnes malgré les tendances nationales.
• L'Université du Yukon est le plus important employeur d'enseignants au niveau collégial et d'instructeurs en formation professionnelle dans le territoire. Elle offre plus de 50 programmes de préparation universitaire ou menant à un grade, à un diplôme, à un certificat et à des métiers.

Voici quelques faits saillants au sujet les enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle au Yukon :

• environ 100 personnes occupaient un poste dans cette profession en mai 2021
• les enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle travaillent principalement dans les industries suivantes :
  • services d'enseignement (SCIAN 61) : 66 %
  • administration et défense (SCIAN 91) : 24 %
  • soins de santé et assistance sociale (SCIAN 62) : 6 %
• leur répartition entre le travail à temps plein et à temps partiel est :
  • travail à temps plein : 75 % par rapport à 84 % dans toutes les professions
  • travail à temps partiel : 25 % par rapport à 16 % dans toutes les professions
• 63 % des enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle travaillent toute l'année tandis que 38 % travaillent seulement une partie de l'année, par rapport à 65 % et 35 % respectivement dans toutes les professions. Ceux qui travaillent seulement une partie de l'année le font en moyenne pendant 44 semaines par rapport à 44 semaines dans toutes les professions
• 11 % des enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle sont des travailleurs autonomes, par rapport à 14 % dans toutes les professions
• leur répartition selon le sexe est :
  • hommes : 53 % par rapport à 49 % dans toutes les professions
  • femmes : 47 % par rapport à 51 % dans toutes les professions
• le niveau d'éducation atteint par les travailleurs de cette profession est :
  • pas de diplôme d'études secondaires : n.d.
  • diplôme d'études secondaires ou l'équivalent : 24 % par rapport à 25 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme d'apprenti ou d'école de métier : n.d.
  • attestation ou diplôme d'études collégiales ou certificat universitaire de premier cycle : 43 % par rapport à 20 % dans toutes les professions
  • baccalauréat : 19 % par rapport à 19 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat : 10 % par rapport à 11 % dans toutes les professions

Conditions du marché du travail au cours des 10 prochaines années

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